Foro de discusión 2 " Reflexión sobre  El docente Rompe paradigmas e inicia un cambio"

Instrucciones: Para la participación en línea, los alumnos Reflexionaran de forma individual  el vídeo " Disposición  del Docente para romper paradigmas e iniciar un cambio" Dra. Sylvia Schmelkes

http://www.youtube.com/watch?v=60ICOCBhdUo

El trabajo consiste que los alumnos participen en el foro con reflexiones sobre el vídeo y si es necesario profundizar adelante sobre el tema.

Tiempo: , el foro cierra el viernes 07 de Junio a las 11:00pm
Evaluación: Evaluación participativa en línea con los puntos y argumentos expuestos en la instrucción.  

Nota: para dar respuesta a estas preguntas en el foro, da un click primero al link inferior "No hay comentarios", enseguida se te abrirá en una ventana de texto para que inicies a escribir o pegues lo que tengas redactado en algún otro documento externo. Después ve a la parte de abajo de la ventana de texto donde dice "comenta como" y escoge la opción de "Anónimo". Finalmente antes de que des publicar, anota tu nombre completo al final de tu participación para saber quien fue el alumno-docente participante y evaluar tu respuesta.

Foro de discusión 1 " LOS PROYECTOS DE TRABAJO. UNA FORMA DE ORGANIZAR LOS CONOCIMIENTOS ESCOLARES"

Instrucciones: Para la participación en línea, los alumnos leerán de forma individual en sus casas el tema " LOS PROYECTOS DE TRABAJO. UNA FORMA DE ORGANIZAR LOS CONOCIMIENTOS ESCOLARES" 

El trabajo consiste que los alumnos participen en el foro con elementos argumentativos defendiendo sus puntos de vista entorno a una serie de tres cuestionamientos. Se precisa que en el foro la participación será de manera formal y con una extensión mínima de 500 palabras, contenga mínimo 3 citas con sus referencias bibliográficas al final.

Tiempo: Una semana para su realización, el foro cierra el viernes 31 de mayo a las 11:00pm
Evaluación: Evaluación participativa en línea con los puntos y argumentos expuestos en la instrucción.  

Preguntas de participación:  

1.        ¿Por qué es importante que el docente tenga un proyecto de trabajo para con sus alumnos?

2.       ¿Cuál es su papel frente al programa institucional y los procesos que observa en los alumnos?

3.     ¿Qué relación puede construir entre proyecto docente y propuesta curricular institucional?

Nota: para dar respuesta a estas preguntas en el foro, da un click primero al link inferior "No hay comentarios", enseguida se te abrirá en una ventana de texto para que inicies a escribir o pegues lo que tengas redactado en algún otro documento externo. Después ve a la parte de abajo de la ventana de texto donde dice "comenta como" y escoge la opción de "Anónimo". Finalmente antes de que des publicar, anota tu nombre completo al final de tu participación para saber quien fue el alumno-docente participante y evaluar tu respuesta.